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■ 제품특징
체육학도들에게 강조하고 싶은 것은 암기 위주의 학습 방법이 임용 시험의 최대의 적이라는 점이다. 암기 위주의 학습은 마약과도 같다. 암기 위주 학습은 처음에는 실력이 향상된다는 착각에 빠지도록 만든다. 대부분 이론적으로 부족한 체육학도들에게는 학원에 와서 뭔가 하나 외워간다고 생각하면, 자기 스스로를 대견하다고 느낀다. 그리고 계속해서 외우다보면 정말로 자기가 잘 알고 있다고 생각하게 된다. 그러나 이러한 환상은 시험장에 가면 곧바로 깨지게 된다. 해답은 모두 외웠으나 문제가 어떠한 해답을 원하는지를 알 수 없게 되는 것이다.

실제로 우리가 문제에 답을 못하는 것은 '문제의 답'을 몰라서가 아니라 '문제 자체'를 몰라서이다. 우리 체육학도들은 많은 암기를 통하여 해답은 알고 있으나, 정작 문제가 어떠한 해답을 원하는지 몰라서 틀리는 것이다. 따라서 무엇보다도 문제 파악에 비중을 두어야 하며, 이를 위해서는 암기 위주 학습을 지양하고 이해 위주의 학습을 실시해야 한다.

■ 차례
서론
합격을 기원하며
1. 체육교육과정 이론
2. 체육교수법
3. 제7차 체육과 교육과정
4. 운동생리학
5. 트레이닝론
6. 운동역학
7. 스포츠심리학
8. 스포츠사회학
9. 체육사
10. 체육측정평가
11. 보건

ㅁ 지은이 권민혁
ㅁ 면수 570쪽
ㅁ 펴낸일 2002년 03월 02일



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